ABSTRACT
O trabalho ora elaborado vem no intuito de descrever as facilidades e dificuldades que sentem os egressos do Instituto Superior de Enfermagem- ISE, da Universidade Agostinho Neto-UAN no desempenho do seu trabalho profissional com a finalidade de atualizar o currículo de formação já implementado desde 2002. Assim, tivemos como objetivo geral analisar as facilidades e as dificuldades no desempenho profissional dos licenciados em enfermagem, egressos do Instituto Superior de Enfermagem, sugerindocom base nesta análise, reformulações curriculares. Trata-se de um estudo descritivo no qual se utilizou como instrumento de coleta de dados um questionário com perguntas abertas e fechadas que contemplaram as características sociais e educacionais dos egressos, a inserção no mercado de trabalho, facilidades, dificuldades no trabalho e as demandas para melhor formação dos licenciados no ISE. Os resultados evidenciam que os egressos do ISE são maioritariamente adultos, grande maioria tem famílias constituídas, baixa procura pela continuidade de estudos na enfermagem, prestam atividades em mais de um emprego, ocupam cargos de chefia, prestam cuidado à pacientes diferenciados, se acham capacitados para gerir escolas e programas de ensinode enfermagem. As facilidades apontadas resgatam a dimensão política, a construção da identidade social e a integração da cidadania. As dificuldades foram apontadas principalmente para a inter-relação pessoal, necessidade de mudança de comportamento, pequena carga horária nas disciplinas com componente de estágio e necessidade de agregação de disciplinas. Baseados nesta análise, trazemos proposiçõespara reflexão no ISE, sobre as cargas horárias teóricas e práticas, agregação de disciplinas e conteúdos, análise e organização dos estágios, além de apontar contribuições para a Ordem dos Enfermeiros de Angola e para o Ministério da Saúde de Angola.